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Juego alternativo, predeportivo, educativo, coeducativo, inclusivo, de contacto.

Se trata de meter el mayor número de goles desde cualquier lugar y situación de juego, en la portería contraria con una pelota gigante, sin poder agarrarla, con ausencia de porteros y prohibición de entrar en las áreas.

Pretende desarrollar las Habilidades y Destrezas Motrices Básicas, los Valores Olímpicos y las Habilidades Sociales.

         
     
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EL BIJBOL ACTUAL
 
EN TIEMPOS DE COVID

 

 
 
Especial mención requiere el BÍJBOL por ser un juego alternativo de contacto invasivo. Sujetos a la normativa vigente, se va a desarrollar como una Unidad Didáctica, y solo lo van a llevar a cabo el grupo de referencia estable de 5º de Primaria: reducción del número de jugadorxs, 5 vs 5; uso obligatorio de mascarillas; 8 minutos de partido; distancia de seguridad de los compañerxs que no disputan el partido. Tras su finalización desinfectamos la pelota, cada jugadxr dispone de 5 minutos de pausa de "respiro" para limpiarse la cara con tissues, beber agua y cambiarse la mascarilla.
     

 

 

Origen    
     
 

El Bíjbol nace en el año 2000.

Surge por Convicción, Vocación y por Formación.

En los años 90 se produjo un boom de los Juegos y Deportes Alternativos. Me apasionaron. Estudié mucho, investigué sobre ellos y participé en numerosos cursos de formación, (continúo mi formación en las nuevas formas jugadas) y aquí es cuando surge el Bíjbol. Porque surge…, salvando muchísimo las distancias, fue como “Newton y la manzana”.

Me dieron destino definitivo, en el curso 1999-2000, en el que hoy sigue siendo mi Centro, el CEIP Carmen Cabezuelo en el madrileño barrio de San Blas. Me dijeron que tenía que dar psicomotricidad en Infantil. Conocía las pelotas de gigantes de otros centros. Así que adquirí 5 o 6. Las tenía como oro en paño para los pequeñxs, pero a los mayores les llamaba mucho la atención. De las 3 horas que se dan de EF (a pesar de los cambios legislativos, siempre se ha mantenido la 3ª hora), una la suelo dedicar a juego libre con los mayores. Eligen el juego, sacan el material, organizan los grupos, se autoarbitran… juegos o deportes que previamente han visto conmigo, en forma de partidos, de competición.

Un día los de 6º tenían que entregarme una ficha (no recuerdo de qué). Solo una alumna, Arancha, la había hecho. Era día de juego libre. Quise premiarla. Nos bajamos a la pista. Sus compañerxs realizaban la ficha para incorporarse a la clase cuando la fueran terminando. Arancha quiso jugar con la pelota gigante: le saqué una. Ella la botaba, la golpeaba contra la pared, se tumbaba sobre ella… según iban acabando la ficha sus compañeros se iban incorporaban al juego, también a la pelota gigante. Al principio, un grupo pequeño, haciendo rondos, Pato mareado… Finalmente, todo el grupo acabó jugando a un partido: supongo que de fútbol. Nos dimos cuenta que era muy fácil tocar la pelota con la mano, por las dimensiones de la misma. Les permití usar las manos en conducciones, controles, golpeos. Igualmente, que marcar gol era era complicado. Suprimimos la figura del portero y prohibimos entrar en el área.

La siguiente sesión de juego libre quisieron jugar a lo mismo. Para evitar el abuso de los “chupones” introdujimos la regla de no retener la pelota. Aumentó el dinamismo del juego y la participación de los chicxs, sobre todo, de los más pasivxs. En ese momento fui consciente de que estaba ocurriendo: estaba naciendo un juego alternativo, con todo lo que eso suponía.

La tercera sesión quisieron volver a jugar a lo mismo. Yo ya tenía claro como quería llamarlo: Bigball aludiendo al material utilizado. Les induje a llamarlo así. Y así nació… Originalmente se escribe y pronuncia Bíjbol, porque al patentarlo, el término Bigbol ya existía, no asociado a un juego, pero no podía usarlo. Pensé que podía acuñarlo con “j” es más castellano, más castizo.

Es un juego vivo, que ha experimentado evolución en su técnica y en sus reglas, adaptándose a las circunstancias. La última ha sido la situación mundial de pandemia por Covid-19.

Así os diré que sois Bijbolerxs, os animo a ser Bijbolistas y realizar Bijboladas.

Por todo esto, mi Lema es:

APRENDER-DISFRUTAR-PARTICIPAR

 

 

 

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AEBJ - Asociación Española de Bíjbol

 

Junta Directiva
 
Reglamento 2023
     
JuntaDirectiva
 
Reglamento2023_Imagen
   
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Presidenta:

Mª Teresa Miña Encinas.

Vicepresidenta:

Raquel Díaz Boj.

Secretaria y Tesorera:

Mª Mar Asensio Ruano.

Vocales:

Maribel Vicente Márquez, Rocío Pardo Moreno, Antonia Yagüe Sanabria, Elena Benitos Cases y Lidia Valiente Tamayo.

 
Cursos y Formaciones

 

 

 
Reglas
       
 
 

El Bíjbol consiste, básicamente, en meter el mayor número de goles en la portería contraria, con una pelota gigante. La cuál no se puede agarrar ni retener, ni entre las manos, ni entre las piernas, ni contra el suelo. Se puede botar, rodar o golpear con cualquier parte del cuerpo. Se puede disparar a gol desde cualquier lugar y situación de juego, excepto en saque de centro. Con ausencia de porteros y prohibición de entrar en las áreas.

 
VisualThinkingBijbol
         
 
Regla 1.
  El material:    
 
 

El material utilizado es una pelota grande de entre 45 y 55 centímetros de diámetro, exterior de PVC y rellena de aire en su interior. Pelota tipo “fitball”, que pesa poco pero tiene un bote lento.

Recomendamos "la bíjbol" de Deportes Gui-an.

 
Pelota
         
 
Regla 2.
  El campo de juego:    
     
Se juega en el campo de fútbol-sala o balonmano.
 
CampodeJuego
         
 
Regla 3.
  El gol:    
     

El gol es válido cuando la pelota rebasa la línea de portería en su totalidad. El gol vale un punto. En algunos torneos, acordado previamente, para mantener el principio de equidad entre participantes por ser de diferentes categoría, se otorga 1 punto si el gol se produce de saque de banda directo, 2 si es de jugada y 3 si se mete gol desde el propio campo o gol olímpico. Se podrá otorgar puntos, igualmente, acordados, respondiendo al carácter educativo del deporte, al juego limpio, a la deportividad, u otros valores universales del deporte. Igualmente se entregará puntaje si antes de tirar a puerta se han realizado al menos 3 pases entre jugadores de diferente sexo.

 
Gol
         
 
Regla 4.
  Los jugadores:    
     

Los equipos son mixtos. En cada equipo juegan ocho jugadores, que son tanto atacantes, como defensores dependiendo de la situación de juego. No hay porteros. (Al ser un juego educativo el número de jugadores se puede adaptar al número de personas que integren un grupo o clase).

 
Equipos
         
 
Regla 5.
  Duración:    
     

Un partido de Bíjbol dura treinta minutos, dividido en dos tiempos de quince y con un descanso intermedio de cinco. En el descanso los jugadores cambian de campo. En caso de empate se jugará una prórroga que finalizará cuando uno de los equipos marque gol (gol de oro). Pasados 10 minutos si continúa el empate se resolvería con una tanda de 5 penaltis. Si, aún así, continúa el empate, se llevaría la victoria el equipo contrario al que fallase.

 
reloj
         
 
Regla 6.
  El saque inicial:    
     

Una vez sorteados los campos los jugadores de cada equipo se sitúan al borde de su área de defensa. El partido comienza cuando el profesor, monitor o árbitro lanza o volea la pelota al aire desde el centro de la línea de banda y los jugadores salen corriendo a disputarla. Tras el descanso los equipos cambian de campo y se inicia la segunda parte de igual modo. Si hubiera prórroga también se comenzaría así.

 
         
 
Regla 7.
  Está permitido:    
     

Golpear la pelota con cualquier parte del cuerpo. Conducir con el pie. Botar con la mano. Conducir con la mano a base de toques. Rodar. Tocar la pelota estando ésta dentro del área invadiendo el espacio aéreo pero sin pisar los jugadores la línea del área o dentro de ella. Chutar a gol desde cualquier situación de juego o saque, excepto desde saque de Centro.

 
EstáPermitido
         
 
Regla 8.
  No está permitido:    
     

Estar dentro de las áreas (excepto en el saque de portería o de falta que la realizará un único jugador). Retener la pelota, ni entre las manos, ni entre los pies, ni contra el suelo. Repetir saque un mismo jugador hasta que lo hayan efectuado todos los jugadores del equipo. Zancadillear, golpear, empujar o agarrar a los jugadores.

 
NoEstáPermitido
         
 
Regla 9.
  Las faltas:    
     

Las infracciones cometidas se sancionan con falta. Todos los saques de falta pueden ir directamente a portería. La pelota se coloca en el suelo en el lugar donde se produjo la infracción y se golpea con el pie o con la mano. Se puede colocar barrera a tres metros, o cinco dependiendo de la edad de los jugadores, de la pelota siempre y cuando haya espacio suficiente entre el lugar de la falta y el área. Si no hubiera espacio se efectuará un saque indirecto, donde todos los jugadores respetarán el espacio definido como barrera. O se retirará la pelota de la barrera que se situará al borde del área. Si un atacante se mete dentro del área contraria golpeando la pelota para marcar gol se pita falta. Ésta será sacada por un jugador del equipo contrario desde el lugar por el que entró el atacante, aunque el encargado de sacar tenga que situarse dentro de su área.

 
Faltas
         
 
Regla 10.
  El penalti:    
     

Cuando un jugador del equipo que defiende entra en su área, toca o golpea la pelota, incidiendo en la trayectoria, cuando ésta va a gol, se pita penalti, es decir cuando evita una ocasión de gol. Será lanzado mediante un golpeo de pie o de mano situando la pelota en el punto de la línea de área centrado con respecto a la portería. O en el punto de doble penalti del campo, dependiendo de la edad de los jugadores. El resto de jugadores deben estar por detrás del jugador encargado de lanzar. Si un jugador del equipo que defiende entra en área para atravesarla, o trás batida cae o por desorientación entra en el área, pero no toca la pelota o no intercede en la trayectoria de la pelota por no ir ésta a gol, no se sanciona con penalti. Se advierte al jugador de la irregularidad. Continúa el juego favoreciendo al equipo atacante, excepto si la pelota sale fuera de la línea de portería.

 
Penalty
         
 
Regla 11.
  El saque de centro:    
     

Cuando un equipo encaja gol vuelve a poner la pelota en juego desde el punto del centro. Todos los jugadores deben situarse en su campo, fuera de las áreas y fuera del círculo central a excepción del jugador encargado de sacar, que lo hará desde el centro y hacía sus compañeros. Hasta que un segundo jugador no toque la pelota el equipo contrario no puede invadir el campo donde se encuentra la pelota. Se saca golpeando la pelota con el pie o con la mano.

 
Saque de centro
         
 
Regla 12.
  El saque de portería:    
     

Cuando la pelota es enviada fuera del campo por detrás de la línea de fondo por el equipo atacante, vuelve a poner la pelota en juego un jugador del otro equipo desde cualquier punto de su área, saliéndose de élla inmediatamente después. Puede efectuar el saque con el pie, con la mano o de volea. El equipo contrario habrá de situarse a un mínimo de tres metros, o cinco, dependiendo de la edad de los jugadores, respecto de la línea de área desde donde se efectuará el saque. Es posible que en el desarrollo del juego una pelota quede muerta dentro de un área, es decir, la pelota se quede quieta, en ese momento el equipo cuya portería esté amenazada realizará un saque de portería.

 
Saque de Puerta
         
 
Regla 13.
  El saque de esquina:    
     

Cuando la pelota es enviada fuera del campo por la línea de fondo por el equipo defensor, un jugador del equipo atacante pondrá la pelota de nuevo en juego colocando la pelota en la esquina más cercana al lugar por donde salió y la golpeará con la mano, con el pie. Los jugadores defensores no podrán estar a menos de tres, o cinco metros, dependiendo de la edad de los jugadores, de la pelota.

 

 
      Se permite gol olímpico.  
         
 
Regla 14.
  El saque de banda:    
     

La pelota sale fuera cuando bota tras la línea de banda. Si un jugador estando fuera toca la pelota que está dentro del terreno de juego o en el espacio aéreo exterior no se considera fuera. Saca el equipo contrario del último jugador que tocó la pelota. Se saca desde el punto por donde salió golpeándola con el pie, o con la mano. Se puede lanzar directamente a portería, pero no podrá situarse ningún jugador del equipo contrario a menos de tres o cinco metros, dependiendo de la edad de los jugadores, de la pelota. No se permite autopase.

 
Saque de Banda
 
     
      Bijbol en pictogramas:  
           
     
BIJBOLenPictos
 
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Recursos

 

 

 
Situación de aprendizaje
 
     
 

Participamos en las

Jornadas de Bijbol de Madrid

 
     
 
SituacionAprendizajeJornadas
 
     
 
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Unidades didácticas

 

UD_Bijbol_2020   English version:

 

UNIT and SESSIONS BÍJBOL 2021

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sesiones20
Sesiones21
     

Descargar5Sesiones

 
DescargarSesion6

 

 

Propuesta didáctica
 
Secundaria y Bachillerato
PropuestaSECUNDARIABACHILLERATO
 
Es una propuesta, presentamos una serie de pautas, recursos, ideas que pueden ser compaginadas e hibridadas, según seamos de ambiciosos en el proyecto. El Bíjbol se enriquece de posibilidades según avanzamos en edad. Cada profesor debe adaptar a su micromundo, a la realidad de su alumnado, al Centro donde se vaya a desarrollar concretando cada uno de los puntos referidos de manera que tome forma de Unidad didáctica. Así vamos a explicar aquellos puntos que consideramos generales, pudiendo extraer más ideas de la Unidad Didáctica que tenemos elaborada para Primaria.

 

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Visual Thinking
   
 
VTBijbolLo
 
VT Alba Compi

 

VT elaborados por el alumnado
 
VTalumno
VTAlumno7
VTAlumno6
VTAlumno5
 
GalegoVT
LENA5ºVT
VTCristian

 

 

     
Libros
       
 
Deportes_Alternativos_libro
 

Deportes Alternativos

Propuestas prácticas, de sus creadores, para tu clase.

En coordinación con Carlos Chamorro y con la colaboración de los autores españoles de deportes alternativos.

 

Puedes encontrarlo, en soporte papel, en:

TTL

 
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Pelota Rosa
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LibroPortada

 

Este libro va dirigido principalmente a profesores de Educación Física y a monitores de actividades lúdicas. Con él queremos dar a conocer el Bíjbol, un juego enmarcado dentro de los juegos deportivos y alternativos que tanto ayudan a los profesionales de la Educación Física a la hora de desarrollar su área. Se trata, básicamente, de meter el mayor número de goles en la portería contraria con una pelota gigante, sin poder agarrarla y con ausencia de porteros. Pretende desarrollar las habilidades y destrezas motrices básicas. Está indicado a partir del 2º Ciclo de Educación Primaria, es un juego alternativo, colectivo, coeducativo, de contacto y educativo.

 

Descargar PDF de sesiones

Puedes encontrarlo, en soporte papel, en:

TTL

 

 

 
Kahoot
   
 

 

   
Kahoot
 

Puedes elegir hacer el Kahoot, en inglés o en castellano.

Dirígete a Kahoot.it, y pídeme el PIN por e-mail a:

terebijbol@hotmail.es

 
KahootEnglish
         
         
   
   
   
Puzzle Aronson
   
   
   
 
PuzzleAronson
   
         
   
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  El Bijmium    

 

   

es una adaptación e iniciación al Bíjbol utilizando, en lugar de la pelota gigante, un “Atomium”, artilugio creado por el profesor

Antonio Méndez Jiménez.

Material fácil de elaborar: Como elaborar un atomium

Inocuo y muy resistente. Desarrollado en 1º y 2º Primaria, también indicado para personas mayores, implementa reglas del Bíjbol, con una progresión de juegos que nos ayudan a familiarizarnos con el material y los conducen a aplicar las reglas.

 
Atomiun3
     
 
bijmium1
     
UUDDBIJMIUM
 
     

 

Pasatiempos alternativos
 
PasatiemposAlternativos

 

 

   
Formulario Google
   
CuestionarioGoogle  
Si prefieres, también puedes mandar estos formularios, por e-mail, a tu alumnado.
 
QuestinaryGoogle
     
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CamisetaBijbol1
 
Vocabulario

 

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Jornadas Bijbol en Madrid
 
     
 
Jornadas - Maestras
 
     
 

Desde que surgió y hasta la fecha, la difusión y divulgación del juego ha sido parte de nuestra inquietud. Confiada en las posibilidades del juego he querido siempre que llegara al máximo número de personas, profesorxs de Educación Física, Monitores de tiempo libre, Asociaciones Deportivas, etc.

Para ello he recurrido a internet, emails, Redes Sociales, Ponencias, Cursos Seminarios. En esta última modalidad es donde cobra importancia el relato de esta experiencia.

El primer Seminario lo coordiné hace 9 años en mi centro. El colofón era una jornada en la que se celebraran partidos entre los alumnxs cuyos profes habían participado en el Seminario.

Jornada I Carmenca1sincaras
Jornada I Carmenca2sincaras

 

La formación continúo dos años más en CEIP Ciudad de Badajoz y en el IES Eijo y Garay de Madrid, amparados por el CTIF de Madrid capital. Nos reuníamos más de 300 alumnxs de 5º y 6º de Educación Primaria y 1º y 2º de la ESO. Pasados tres años el CTIF me impidió organizar más Seminarios sobre el juego.

 

Eijo II
Eijo I

 

Pero el grupo de profesoras que lo realizamos decidimos continuar con el evento y, a partir de entonces, celebramos la Jornada de Bíjbol de Madrid en el Polideportivo de Aluche que dispone de 5 pistas y nos acogen estupendamente. Hemos realizado seis. Nos reunimos dos veces al año, nos contactamos por whatsapp o correo electrónico, y organizamos la Jornada: fecha, horario, número de jugadorxs por equipo, inclusión de alguna regla, música y coreografía, acuerdos pertinentes, cualquier consideración oportuna, jugamos un "partidito" entre nosotras,...

Suele ser a finales del mes de abril, en horario de mañana. Tenemos una Ceremonia de Apertura, nos saludamos, bailamos la misma coreografía y nos distribuimos por las diferentes pistas. Cada grupo sabe el horario y lugar de juego. Son “Encuentros” (en el doble sentido de la palabra) de 10 minutos. No está planteado como una competición: juegan independientemente del resultado obtenido. Realizamos un descanso de 20 minutos para ir al servicio, tomar algo, descansar y relacionarnos con los compañerxs. Para finalizar acudimosa la Ceremonia de Clausura en la que de nuevo nos reunimos en la pista 1, tiene gradas, agradecemos la participación, felicitamos a los alumnxs por su comportamiento, les entregamos un diploma, les emplazamos para el año siguiente y volvemos a bailar todos juntos.

Es una experiencia muy gratificante tanto para el profesorado como para el alumnado. Es espectacular y muy emocionante reunir y ver disfrutar a tantas personas. Es un día de convivencia, de encuentro, de participación en torno al juego alternativo Bíjbol.

Las profesoras responsables y sus centros son:

  • Mª Mar Asensio Ruano y Rocío Pardo Moreno del CEIP Ciudad de Badajoz
  • Raquel Díaz Boj del IES Eijo y Garay
  • Maribel Vicente Márquez y Toñy Yagüe Sanabria del CEIP Costa Rica
  • Lidia Valiente Tamayo, Elena Cases, Alberto; y una servidora: Tere Miña Encinas del CEIP Carmen Cabezuelo

Las siguientes imágenes y vídeos dan prueba de ello:

 
     
 
Carta presentación
Jornaddas-Partidos
 
 
Microfono final
Jornadas - Final a bailar
 
 
 

 

 
Bijboladas
   
   

II Torneo Navideño Familia y Amigos

en el Polideportivo Torrespaña

de Madrid

 
Torneo navideño familia y amigos_Cartel
Torneo navideño familia y amigos_Centro
 
Torneo navideño familia y amigos_Partido
 
Torneo navideño familia y amigos_Grupo
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Pelota Rosa
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Pelota Rosa
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ENDA21

 

Encuentro Nacional de Deportes Alternativos

ENDA21 (11-12 de diciembre)

Codasport - Argentina

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Pelota Rosa
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Pelota Rosa
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Alumnos de 1º de ESO,

con Manuel de la Rosa Ruiz

en el Colegio Espíritu Santo

de Madrid

 

Espiri2

 
Espiri3
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Pelota Rosa
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ComeniusCroacia1
 

 

Alumnos de 6º de Croacia.

Intercambio dentro del Programa Europeo Comenius.

 
ComeniusCroacia2
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Pelota Rosa
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Pelota Rosa
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Bijbolada-Guadarrama1
 
Guadarrama2sincaras
 

Taller de Bíjbol de la Jornada de Convivencia de la Asociación Deportiva Espíritu Santo en Guadarrama.

Comunidad de Madrid.

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Pelota Rosa
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Pelota Rosa
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Partidos con familia y amigos en Soto del Real.

Comunidad de Madrid.

 
SotoEquipoNaranja
 
SotoEquipoVerde
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Pelota Rosa
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Pelota Rosa
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Timeline1
 

Timeline Sports.

Juego de mesa con cartas.

En el apartado de Educación Física, aparece el Bíjbol y otros Juegos Alternativos de autores españoles.

Elaborado por Nil Ruiz.

 
Timeline2
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Pelota Rosa
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Pelota Rosa
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AntiguosAlumnos1
 
AntiguoAlumno2
 

Jornada de Bíjbol intercentros.

Zona de San Blas en Madrid.

         

Antiguos alumnos.

 
AntiguoAlumno3
 
AntiguoAlumno4
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Pelota Rosa
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Pelota Rosa
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Ultimodia1
 
Ultimodia2
  Ultimodia3
Jornada competitiva en la que cada grupo-aula elige juego y terreno.

Empieza 6º, conmemorando el final del curso escolar.

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Pelota Rosa
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Pelota Rosa
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Jornada multidisciplinar.

Alternativo de verano en Los Cordales en Argentina, organizado por Milvueltas.

 
MilVueltas1
 
MilVueltas2
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Pelota Rosa
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Pelota Rosa
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DonaBijbol
 

Partido inaugural en la Patagonia, organizado por Codasport.

Terreno de juego adaptado.

   
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Pelota Rosa
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Pelota Rosa
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En muchos Centros se juega al
...
Bíjbol
   

IES Nou Chabás

en Denia (Alacant)

 
 
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Pelota Rosa
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Pelota Rosa
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Adal Sempere

IES Lloixa

en Sant Joan d´Alacant

 
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Pelota Rosa
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Josune Rodríguez-Negro

CEIP público

en Bilbao (Vizcaya)

 

 
Josune
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Profe Vero
 

Verónica Vázquez

IES de Allariz

en Allariz (Ourense)

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Alejandro Sánchez

CEIP Miguel de Cervantes

Villanueva de la Serena (Badajoz)

 
Profe Alejandro Sánchez
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Gustavo Lorente
 

Gustavo Lorente

CEIP Juan de Austria

Alcázar de San Juan (Ciudad Real)

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Pablo del Val

Facultad de Educación y Trabajo Social

Universidad de Valladolid

 
PabloVal
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Plujaidesbolg
 

Judit Parramón

en su Centro

Tarragona

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Maestrilla de Pacotilla

en su Centro

Andalucía

 
MaestraPacotilla
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Pelota Rosa
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OscarFernandez
 

Óscar Fernández

Centre Inmaculada Horta

Barcelona

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Pelota Rosa
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Formaciones
   
       
Publicaciones:        
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Publicación del libro:

Deportes Alternativos

Propuestas prácticas, de sus creadores, para tu clase.

En coordinación con Carlos Chamorro y con la colaboración de los autores españoles de deportes alternativos.

 
LibroDepAlternativos
         
Pelota rosa
 

Revista digital"@enclaseeducacionycultura"

escrito por Rafael Bailón,

Deportes Alternativos I: Bíjbol, Bottlebol y Skatebottle

 
Captura de pantalla (56)
   
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Prólogo de "Nueva propuesta de Deporte Alternativo"

escrito por Carmelo Trapero.

 
STIKBOMBALL
   
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Diego Molina Ruiz, profesor de la Universidad de Huelva, rinde homenaje a los profesionales de la Sanidad y, posteriormente a los Docentes, durante la Pandemia de COVID.

Relato bioprofesional en el Tomo 7

 
ProfesMayuscula_I
   
ProfesMayuscula_II
   
   
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Pelota Rosa
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Pelota rosa

 

JUEGOS ALTERNATIVOS

En Encuentros de la Comunidad Autónoma de Madrid,

organizado por Apefadal.

 
Apefadal
         
   
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Pelota Rosa
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Pelota rosa

 

 

 

 

 

 

en "Ideal en clase"

Portal Educativo del grupo Vocento, de la mano de Rafael Bailón Ruiz, publica el siguiente artículo para visibilizar docentes de distintos ámbitos con un punto común: hacer al alumnado protagonista de su aprendizaje Bíceps flexionado

 
CincoExperiencias
       
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Pelota Rosa
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Pelota rosa

 

 

 

en Buzón de Alcance nº 211

ANPE - Madrid.

 
Anpe1
   
Anpe2
 
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Pelota Rosa
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Pelota rosa

 

 

en "Colaborar para Enseñar" - Ciberespiral.

 
   
ColaborarParaEnseñar
 
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Pelota rosa

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

El libro

LibroPortada

 

Este libro va dirigido principalmente a profesores de Educación Física y a monitores de actividades lúdicas. Con él queremos dar a conocer el Bíjbol, un juego enmarcado dentro de los juegos deportivos y alternativos que tanto ayudan a los profesionales de la Educación Física a la hora de desarrollar su área. Se trata, básicamente, de meter el mayor número de goles en la portería contraria con una pelota gigante, sin poder agarrarla y con ausencia de porteros. Pretende desarrollar las habilidades y destrezas motrices básicas. Está indicado a partir del 2º Ciclo de Educación Primaria, es un juego alternativo, colectivo, coeducativo, de contacto y educativo.

   

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Puedes encontrarlo, en soporte papel, en:

TTL

 
   
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Ponencias:
     
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III Congreso Oposiciones Educación

organizado por la Academia Opospills

 
Opospills_Tarjeta
   
Opospills_Compartiendo
 
Opospills_Cert
   
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Pelota Rosa
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Pelota rosa
 

8ª CONVENCIÓN DE DEPORTE ALTERNATIVO Y AUTÓCTONO.

organizado por ENLEF Chiapas México.

en representación de los deportes alternativos de autor/a españoles.

 
ChiapasFlyer
   
Chiapas_Impacto_Deporte_Alternativo_Escuela_Española_Pantalla
 
Chiapas_Inclusion_Educacion
   
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Pelota Rosa
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Pelota rosa
 

Jornada Regional de Deporte Alternativo Organizado por el CPR Don Benito.

Villanueva (Badajoz).

En la FEVAL.

 
Don Benito_Infografia BIJBOL
   
DonBenito_Cartel
 
Don Benito_1
   
Don Benito_2
 
Don Benito_3
   
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Pelota Rosa
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Pelota rosa
 

Taller de Bíjbol en el Colegio Inmaculada Concepción de Madrid.

Coordinado por Rubén, con alumnado de 4º,5º y 6º de primaria.

Debido a la lluvia, ideamos "Bíjbol-Padel Indoor".

 
Inmaculada_Concepción_Madrid_3
   
Inmaculada_Concepción_Madrid_1
 
Inmaculada_Concepción_Madrid_2
   
Inmaculada_Concepción_Madrid_4
   
   
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Pelota Rosa
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Pelota rosa
 

II Jornadas de Juegos y Deportes Alternativos

en Amurrio (Álava)

 
Amurrio_0
   
Amurrio1
 
Amurrio2
   
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Pelota rosa
 

Taller para 1º de la ESO

en "Fuhem Montserrat".

 
Fuhem1
   
Taller_Fuhem_2
   
   
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Pelota Rosa
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Pelota rosa
 

Bijbol, Artzikirol y Bottlebol: Nuevas propuestas de deportes alternativos para el nuevo curriculum LOMLOE.

Organizado por el Centro Regional de Formación del Profesorado de Castilla-La Mancha.

En la Ciudad Deportiva de Tomelloso

 
Tomelloso_Grupo
   
 
   
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EESP Perú

Escuela Educación Superior Pedagógica Indoamérica Trujillo la Libertad Perú

Celebración 90 años de Educación Física

"Importancia de los juegos alternativos"

 

 
EESPPeru
   
EESPPeru_Flayer
   
   
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Pelota rosa
 

CIEF22 - 3

de Javier Macías Pinilla

"Talleres de Deportes Altenativos"

en La Nave (Madrid)

 
CIEF22_1
   
CIEF22_2
 
CIEF22_3
   
CIEF22_4
   
   
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Pelota Rosa
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Unidad Educa México

"I Congreso de Deportes de Salón"

Celebran 60 años de Educación Física en Zacatecas (México)

 
I CONGRESO DEPORTES DE SALON
   
México Deportes Salón
   
   
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SIMPOSIO INTERNACIONAL y CONGRESO MUNDIAL

Acción Motriz

Canarias 2021

 
Simposio a RRSS
   
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IESPPEFH

En coordianción con IESPP de Huancavelica de Perú

 
IESPPEFH_1
   
IESPPEFH_2
   
   
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RETOS Y DESAFÍOS EN EF

organizado por el IESPP de Perú, dependiente del Ministerio de Educación de Perú.

 
RetosPeru2
   
retosPeru
   
   
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CIEF21 - 2

Congreso de innovación en Educación Física, organizado por Javier Macías Pinilla, presencial en Madrid.

Moderamos la mesa debate "La Figura de la Mujer en las CCAFyD".

Contó con la presencia de la Directora General de Deportes de la Comunidad de Madrid, Coral Bistuer.

 
CIEF2_3
   
CIEF2_1
 
CIEF2_2
   
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WIÑAQ

I Congreso formativo organizado por UGEL 4 dependiente del Ministerio de Educación de Perú.

 
WIÑAQPonentes
   
WIÑAQ1
 
WIÑAQ
   
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CONGRESO INTERNACIONAL DE DEPORTES ALTERNATIVOS

Ludokinesis 2021

 
LudokinesisZoom
   
Ludokinesis1
 
Pinchaparaver
   
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I CONGRESO MUNDIAL DE JUEGOS Y DEPORTES ALTERNATIVOS

Organizado por CODASPORT Argentina

(Ricardo Acuña).

Incluyen el Bíjbol en WASG.org

(World Alternative Sport Game).

Participamos en el eConcurso de CAMVIDA, llegando a semifinales.

 
   
WASG Diploma
 
WASG
   
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CIEF20 - 1

Congreso de Innovación Educación Física

organizado por Javier Macías Pinilla.

 
   
CIEF2020
 
CIEFPau
   
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I CONGRESO MULTIDISCIPLINARIO DEPORTE Y JUEGOS ALTERNATIVOS

Organizado por ANCDPYEF (Asociación Nacional Cívica de Profesores y Licenciado en Educación Física)

en México.

 
México3
   
México1
 
México2
 
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Entrevistas
/
Charlas:
   
         
Pelota rosa
 

Educación Psicología Deporte

en el canal de Antonio Iván RL

 
Antonio_Ivan_RL_Educacion_Psicologia_Deporte
   
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Semana Cultural en CEIP Ciudad de Badajoz

Reconocimiento como pionera en Deportes Alternativos

 
Semana Cultural en CEIP Ciudad de Badajoz_1
   
Semana Cultural en CEIP Ciudad de Badajoz_2
   
   
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La EF del siglo XXI

con su director Rafa Aguilera Mata

 
   
 
LaEfsigloXXI
   
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Entrevista con la estudiante

con Marta Hevia

 
   
MartaHevia
 
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#tardesalternativasEF

con José del Fresno y David Melero.

 
tardesalternativasEF2
   
tardesalternativas
 
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Charlas #edufis

con Adal Sempere.

   
   
CharlaAdal
 
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Connectiza

con Encar y Tere Lorca.

   
   
Connectiza
 
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Entretenimiento Educa

con Antonio Bass.

   
   
EntretenimientoEducaMexico
 
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NoEsGimnasia

con Carlos Mínguez.

   
   
NoEsGimnasia
 
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Cursos:
       
         
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XXXIII Jornadas Provinciales de Educación Física

en Monzón (Huesca)

 
Monzón 1
   
Monzón 2
   
         
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I Encuentros Juegos y Deportes Alternativos

en Artziniega (Álava)

 
Arztiniega 1
   
Arztiniega 2
 
Arztiniega 3
   
Arztiniega 4
   

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JUEGOS ALTERNATIVOS

Organizado por Los Salesianos de Atocha en Madrid para Escuelas Católicas.

 
Salesianos
         
   
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TALLER DE JUEGOS POCO HABITUALES EN EDUCACIÓN FÍSICA

Organizado por el Colegio Obispo Perelló de Madrid.

 
Perelló
         
   
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